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下面附上一則新聞讓大家了解時事
夢到「這數字」！男13年用它買彩券 爽中2200萬
澳洲塔斯馬尼亞州一名男子，13年前夢到一組數字後，便將號碼寫下來，從此開始用它們買彩票，就這樣買了13個年頭，終於在本月8日獨中「周三樂透」頭獎，贏得獎金100萬澳元(約台幣2200萬元)，讓他樂歪！
根據外媒報導，一名40多歲的中年男子，本月8日獨中「周三樂透」頭獎，贏得獎金100萬澳元；男子表示，13年前曾夢到一組中獎的數字，醒來後便把這些號碼寫下來，從那時候開始一直用這組數字來買各種彩券，如今已經玩了13年，這次終於幸運中獎，讓他感到相當開心。
男子說，這13年期間，這組「幸運號碼」也中過幾次小獎，未來還會繼續用這組數字買彩券，至於未來如何打算，男子表示，仍會繼續上班，而獎金還沒有想到要怎麼使彌月送禮推薦熱賣商品英文用。
教育部長潘文忠、國教署長彭源國等人今赴南投縣關懷偏鄉教育，視察特色教學走訪南投縣爽文國中和虎山國小，潘在爽中更當起「老學生」實際走入教室與學生同坐觀課，在台下瞭解該校教學團隊自創的MAPS「三層次提問設計」教學法。而爽文國中全校學生不到百人，是北中寮地區唯一的中學，過去因地處偏鄉且少子化問題，學生嚴重外流，學區學生數更下降4成，但近年因教學狀況卓越，不僅轄內學生留下來就讀，也吸引中彰地區學子跨區就讀，學生數逆勢成長約5成。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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@media screen and (max-width: 320px){ .inline-ad{margin: 0 -10px;} } 潘文忠今因此率員前往視察瞭解，其中爽文國中教學團隊王政忠自創MAPS教學法，以「三層次提問設計」搭配圖像組織、合作學習、口說發表等教學策略，協助學生從共學到自學，更讓教育部官員們好奇，因此進入課程與學生同坐觀課。王提到，MAPS教學法採分組教學，透過提問讓學生思考且小組討論，提問並非不分難易，而從暖身、基礎到挑戰題讓互動交流回答，提升其學習動機；另以「夢的N次方」號召全台中小學教師自主專業成長研習，迄今吸引逾2萬人參與。潘文忠表示，教學模式多元，關鍵在於讓學生學會、教會，爽文國中、虎山國小團隊教學經驗廣泛，教育部都全力支持透過交流研討發展教師教學專業，分享經驗成為備課夥伴，在課程中得到更多資源和學習，展現更有效的教學方法。虎山國小則每週開辦「校長公開課」讓師生觀課，「創意發明」主題更與學生討論各項與生活相關的創意，指導從日常發想，讓孩子畢業前都有專利發明，葉提到，去年有6件47名學生獲國家專利，今年則有9件76明學生提出專利申請。縣府秘書長洪瑞智則表示，南投縣因位居偏鄉，財政拮据，資源也不比都市，縣府雖將一年約235億元的預算，挹注半數在教育上，但仍需中央協助，目前盡可能透過教師專業等軟實力，弭平硬體設備不足等問題，同時展現各校教學特色。教育部長潘文忠今在南投縣爽文國中體驗該校教師王政忠的MAPS教學法，記者賴香珊／攝影 分享 facebook 南投縣虎山國小學生幾乎人人畢業前獲一專利，教育部今下午派員瞭解該校教學方式。記者賴香珊／攝影 分享 facebook 教育部長潘文忠（左）今赴南投縣瞭解偏鄉校教師教學狀況，走入教室與學生同坐觀課，記者賴香珊／攝影 分享 facebook 教育部長潘文忠今赴南投縣爽文國中體驗該校的MAPS教學法，也與學生互動交流。記者賴香珊／攝影 分享 facebook 南投縣虎山國小每週有一堂「校長公開課」，校長葉兆祺（黑衣者）以創造力激發學生思考。記者賴香珊／攝影 分享 facebook 教育部長潘文忠（左2）今赴南投縣瞭解偏鄉校教師教學狀況，走入教室與學生同坐觀課，記者賴香珊／攝影 分享 facebook 南投縣虎山國小每週有一堂「校長公開課」，校長葉兆祺（黑衣者）以創造力激發學生思考。記者賴香珊／攝影 分享 facebook 教育部長潘文忠（左）今赴南投縣瞭解偏鄉校教師教學狀況，走入教室與學生同坐觀課。記者賴香珊／攝影 分享 facebook
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